mit Spaß und Action in wunderschöner Natur.
DIGIBLEND: erste Ergebnisse
In unserem Erasmus+-Projekt DIGIBLEND befassen wir uns gemeinsam mit unseren Partnern damit, wie digitale Kenntnisse bei Erwachsenen auf spielerische Weise ermittelt und vermittelt werden können.
In einem ersten Schritt haben wir uns dazu angeschaut, wie spielbasierte Assessments
funktionieren und wo sie bereits eingesetzt werden (vor allem in der Personalauswahl). Solche Methoden haben eine Reihe von Vorteilen, müssen aber sehr sorgfältig konzipiert werden, um valide Ergebnisse zu erhalten.
VideoTeach – Projektfortschritt
Das Erasmus+ Projekt VideoTeach verfolgt das Ziel Ausbilder und Trainer mit digitalen Kompetenzen für die Herstellung und Nutzung von Lehr-Videos auszustatten. Das Kompetenzprofil wird den Ausbildungsbedarf beschreiben. Einbezogen werden hierfür u. a. die wichtigsten und relevanten Kompetenzbereiche und -levels des Europäischen Referenzrahmens für digitale Kompetenzen (DigComp), angewandt auf die Video-Bildung für den Unterricht in der Grünen Industrie.
Um eine realistische Verbindung zwischen den Projektergebnissen und der Arbeitswelt zu gewährleisten, haben die Partner ihren nationalen Qualifikationsbedarf auf der Grundlage ihrer Erfahrungen und professionellen Meinungen analysiert. Die Analyse führte zu Erkenntnissen, z. B. welche der Kompetenzbereiche und Kompetenzniveaus für die Entwicklung des spezifischen VideoTeach-Kompetenzprofiles von besonderer Bedeutung sind.